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第239章 放水放到太平洋的张教授
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里德尔制作炼金道具的风格,趋向繁复精美。

既能当做贵族饰品,又能当做炼金道具。

subtlety(微妙)炼金工作室开设二十多年,他制作炼金道具的一些习惯,已经被人熟知。

甚至有巫师以鉴定他制作的东西真假为营生。

之前未知功能的木牌,后来的普及巫师界的空间禁止球,再到这个黑色铁盒子。

追求极致的效率与隐匿性,仿佛才是安娜格里戈里的炼金风格。

在学生往魔力识别炼金锁上输入自己的印记时,张和安同时发放了上课要用的课本。

发给这些学生的课本与她自己的这本几乎一样。

为什么是几乎?

划分三个年级要学到什么程度,还没考虑好,她对平夏跟安青姐弟的要求不能完全照搬到这上面。

张和安要在这一学年,完成五六七三个年级所学内容划分。

所有收到课本的学生们想不到的是,这本书在许多年后,会成为绝版书籍,收藏价值极高。

更是巫师界公认对魔咒实践最有效的书籍,没有之一。

而他们这三个年级的霍格沃茨学生,是许多巫师羡慕的对象。

由于霍格沃茨是第一次开设这门课程,张和安第一节课对这三个年级的学生要求都只有一个。

先把盔甲护身练好再说。

没练好一切都是白搭。

只要轻轻巧巧来个偷袭,人就走远了。

活着,才能有输出!

……

周五下午 张和安只有一节课。

三点五十分下课后,两个学院的学生们抱着刚入手的新课本离开。

每个人的手上都或多或少沾染了些墨迹。

羽毛笔都快写出火星子来了。

张和安慢悠悠喝着微热的茶水,坐在讲台后面的椅子上。

除了前十分钟是在叮嘱她上课的规矩以及必要学的盔甲咒以外。

剩下四十分钟,都是速度极快的知识点讲解。

记不住?

记不住就用羽毛笔写下来。

七年级不同于五年级六年级 ,他们的时间更紧迫。

张和安为了他们能学得更多一些,也只能出此下策。

“格里戈里,他们的理解速度可跟不上你的讲解速度。”里德尔聚精会神听完全程,就连他都要集中精神才能跟上的程度,那群学生可不及他。

“那就拿着笔记回去好好消化,明天周末,只要是用心学习的,就不会浪费这个时间。”张和安已经足够放慢速度给他们上课了。

但凡换做张平夏张安青二人,这样简单的东西她都直接丢一本书过去就行。

不理解的再来问她。

这群学生她只能做到尽量教,怎样都学不会或者没有战斗天赋的。

她也没那个精力去监督。

对实战上心的不用她督促。

需要她时刻盯着的估计也不是那块料。

“挺有道理,”里德尔对她的观点表示赞同,当年他们两个日夜不断,不是正在卷,就是在卷的路上。

拼命学习的程度可比这恐怖多了。

教室内此时只剩下他们两人,里德尔出声询问道:“你编写的教材,能给我一本吗?”

正在给教材做好标记的张和安闻言一愣,心念一动,握着笔抬头,反问道:“你真想要?”

好歹也合作过,里德尔太清楚张和安的为人,“说条件吧。”

“这本教材是半成品,三个年级都是共用的同一本书。”张和安话只说了一半,里德尔就明白了她的意图。

“帮你划分五六七三个年级小巫师所学内容?”里德尔用极为笃定的语气接话 。

“如果有其他的教授也想翻阅这本教材,你们可以合作分工。”

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