若是她还觉得不好混，那那些天天挠破脑袋也想闯出一点动静的其他人是不是都要去跳崖

苏研没想让人去跳崖，她老老实实的在家里琢磨下一本书怎么写。

顺便给嘟嘟启蒙。

是的，嘟嘟已经到了要上学的时候，但由于没找到合适的老师，苏研就先自己代劳。

不过她也不做什么，每天像是幼儿园的老师一样带着她认识认识东西，顺便识一些简单的字。

当然还有最重要的识数。

苏研觉得自己脾气算好的，但是每天在教了忘忘了教的过程中，还是有点破防。

她真想对着满脸无辜的嘟嘟大吼，“这不是刚才才教过吗？为什么换方向读就不认识了!!!”

教她半个时辰，比自己写稿子三个时辰都要累。

每天都处于暴怒与恢复的边缘，为了不影响嘟嘟的学习兴趣，还不能直接吼她，只能一遍遍的教她，给她讲道理。

但是每每看到自己在上面讲的口干舌燥，气的像一只河豚。

她还在下面摇头晃脑吊儿郎当的样子，一会儿要喝水，一会儿上茅房，还时不时的突然跑出去。

苏研就气不打一处来。

“嘟嘟!我刚才读了哪个字，你站起来说说。”苏研沉着脸叫嘟嘟。

嘟嘟很开心的站起来，举着小手（苏研教的）理直气壮的道，“不知道。”

苏研:

“不知道为什么不听”

嘟嘟脚下像是扎了个钉子，站都站不住，来回的晃悠，小脑袋上面的头发也随着动作来回晃。

“给我站好!”

嘟嘟依旧我行我素。

苏研深吸几口气，试图把怒火压下去，但最终失败了。

她三两步跨到嘟嘟身边，拉过她放到腿上，对着小屁股就是啪啪啪几下。

直到听到哇的一声哭泣，她心里才畅快许多。

这时候两人的角色调换过来，变成了苏研在上方老神在在，嘟嘟在下方撕心裂肺。

直到何安回来，哄了她才算完。

因为时不时的暴怒，何安没几天就坚持不住，委婉的劝苏研，“不然先别教了”

“我是说咱们嘟嘟可以晚点等找到师傅再学不迟嘛，不差这几天的，也影响你写稿子。”

这话可谓是非常贴心了。

如果苏研不知道他背后因为心疼嘟嘟，嘀咕自己的事情的话。

就连何祖母也捂着胸口直叫心肝。

就是因为何家上下都宠爱嘟嘟，所以她才会一天比一天嚣张，做什么事情全凭心情。

不过她也算是倒霉，遇到了一个有仇必报，有怨当场结的母亲。

苏研非常的有原则，从来不让自己的怨气过夜，所以嘟嘟每天挨打都挨的特别及时。

基本就在上课时间就揍完了，从不拖延。

也是这样，在教导嘟嘟学习的半个月期间，家里每天都能听见嘟嘟的哭声和苏研的怒吼声。

最后苏研不得不放弃教她，不然她真怕影响她们母女之间的感情。

也影响自己对她的寿命。

还是留着以后找到的老师来发愁吧。

自己就是大包大揽太多，才导致这么累！