待众人收拾完毕，一行人这才出发。

要带学堂孩子们进山林，虽然知道有顾福在，便不会有危险。

但他们还是跟了来，一来自己也去玩一下，第二便是做个掩护，也顺便照顾一下这些孩子们。

顾家人骑上了各自的坐骑，就先去了后山那边，等着学堂孩子们。

没多会儿功夫，孩子们便被巨鹿带着过来了。

一个个脸上都洋溢着兴奋与自豪，个个小脸都红扑扑的。

想来，是没少被谷内人艳羡和夸赞。

顾吉点了下人数，看都到齐了，便开口说道：“咱们现在入山林！”

孩子们一听说要入山林了，更是高兴激动起来。

他们进入山谷这么久，也就刚开始的时候，在附近的山林里挖野菜、捡菌菇之类的，还没有往更深的地方去过呢。

这次不仅能去，而且还能骑着鹿去，个个都又紧张、又兴奋。

众人踏入山林，顾吉他们打头，带着学堂孩子们在前面走。

顾老爷子带着孙女、儿子儿媳，骑着各自的坐骑跟在众人后头。

长长的队伍，有序而缓慢地迈进山林中。

走了一会儿，新鲜过后，前面不知是谁起了头，小子们开始整整齐齐的背起书来。

“山林静谧泛祥光，鹿戏青枝意未央。

翠叶随风摇绮梦，孩童倚树诵华章。

欢歌阵阵惊飞鸟，笑语连连绕古冈。

岁月无忧添妙趣，人间至美是仙乡。”

……

当看到些花草，只要有对应的诗词，都要提出来念上一遍。

一时间，学习氛围浓郁。

遇到景色秀美的地方，有些有才情的突发灵感，便会从随身携带的顾家杂货铺买的书包中，掏出在顾家杂货铺买的笔记本和笔，沙沙沙的在纸上将自己灵感记录下来。

每当此时，队伍便会放慢脚步，保持安静，不影响他们的创造。

闲暇的孩子们，这时便会下来，在附近拣些野山菌、采些野果子，或者是和驮着自己的小鹿聊聊天。

待突发灵感的孩子，记录完自己的灵感，一行人再重新上路。

依旧由前面的人起头，念着不一样的诗句，穿行在这片深林中。

“山林如画韵无穷，鹿跃其间映碧空。

孩童欢颜嬉乐处，花光弄影舞柔风。

呦呦鹿语随心和，朗朗书声与木融。

天地人和成妙境，桃源在此意相通。”

……

跟在后面的顾老爷子等人，就见孩子们一个个的坐在鹿背上，摇头晃脑的整整齐齐背着诗。

生机勃勃的山林、稚气又整齐的朗朗书声，再配上树叶为笛奏响的乐声，和时不时响起的鹿鸣声……

一时间，众人都希望，时间能停留在这一刻才好。

顾福默默的拿出手机，用精神力控制着，找到合适的角度，将这一段画面录制了下来。

姜氏也深有触动，从腰间书包中取出了纸笔，驱使着自己的鹿，往前赶了一段，选了个最佳位置，将这个画面，快速地复刻到纸上。