小食堂。

姜哲狼吞虎咽的吃早餐，而陈嫣吃的很少。

姜哲看看桌上的炸春卷，茶叶蛋，糖饼，酱菜，豆浆。“这都是你平时喜欢吃的，今天怎么了？没胃口？给你换别的？”

陈嫣盯着食物，说道：“我好像胖了一点，要注意身材。”

姜哲劝了几次，陈嫣都不听。

他吃饱之后，用食品包装袋，装了一点食物，递给陈嫣：“拿着，等上午饿的时候再吃。”

陈嫣说是不要，但还是接下了食物。

两人提着画具箱，赶到教学楼。

陈嫣的选修课教室，要多走一层。

在走廊分别的时候，她拉住姜哲：“我有个作业没做完，今天能不能来帮我一下？不多哈，就一张。”

姜哲问道：“是什么？”

“还是服装画。”

姜哲犹豫了：“上次帮忙，闹了一次误会，还去？”

“就一张，好不好？”陈嫣摇晃姜哲手臂。

姜哲看陈嫣要开始撒娇，只能无奈的答应。

他拎着画具箱走进画室，和熟悉的同学打招呼，来到自己的座位上，先检查昨天装裱的熟宣纸。

经过装裱的纸张，干燥后，平整光滑。纸面有少许的云母粉，星星点点。

选修课上的大多数同学，都选择将纸张装裱在4开或对开的画板上。

每一个人的间隔距离较远，避免相互影响。

廖老师夹着一卷毛毡，手里提着工具箱走进画室。

上课时间一到，他也不废话。“我先给大家做演示，然后，你们开始画。”

学生们纷纷围拢过去。

廖老师按照自己的习惯，摆放笔墨纸砚等工具。

因为画室还没有实物投影，所以，几十个学生只能围绕着老师的画桌，观看演示。

姜哲的画桌距离老师很近，所以他选了一个好的观赏位置，为了不挡住后面同学的视线，他还被要求坐在凳子上观看。

很多学生来的晚了，好的观赏位置已经满员，他们要踩在椅子上，居高临下的看。

廖老师用的是生宣纸。因为纸张没装表，他反复用手抚平画面，还用镇纸压住了纸张四角。

“昨天，咱们讲过了构图和绘画步骤，今天，咱们就从用笔用墨开始。

时间有限，咱们就不讲研墨的办法了，直接用墨汁演示，如果你想研墨使用，咱们单独说。”

他先讲选用墨汁的办法，然后演示调墨技巧。

廖老师用一支兰竹笔，把每次调好的墨色，抹到纸张的一侧。不同层次的墨，十分直观。

“我喜欢用这种小兰竹笔勾线皴擦，你们也可以选用勾线笔。用什么毛笔，没有严格要求，是个人习惯……”他讲完墨法，开始演示笔法应用。

“青绿山水看起来装饰性很强，对勾线填色的用笔方法，也有要求……”

廖老师先画出山石，演示用中锋和侧锋进行勾线皴擦点染，然后讲山石，树木建筑等元素的描绘技巧。

当演示内容结束，他总结道：“大青绿山水的色彩，是在墨线基础上，进行多层色彩迭加，每一层颜色不能太厚，更不能一次到位。小青绿山水，是在水墨山水的基础上，略加渲染。今天咱们先演示这么多，遇到具体问题，咱们单独聊。”

部分学生散开，回到自己的位置。也有很多学生没走，向老师提出了自己的疑问，姜哲在其中。

青绿山水选修课的学生，都不是国画专业的学生，所提的问题，有的高明，有的简单。

尽管廖老师对问题做了解答，但学生们只是听明白，但想真正明白，还需要实践。

他建议学生们大胆的画，边画边发现问题。

学生陆续回到自己的位置。

姜哲坐在画桌前，平复心情，准备材料，通盘考虑作画过程。

昨天，他已经把要临摹的内容，用铅笔画过一遍。此时，闭上眼睛，要画的形象，基本可以呈现在脑海中。